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O artigo, de natureza empírica, publicado em 2003 no Journal of Population Economics, faz uma análise das escolhas educacionais e dos rendimentos dos indivíduos, em dois diferentes níveis do sistema educacional português, ou seja, o dilema que se coloca aos estudantes, continuar na escola ou ir trabalhar, equacionado em termos do rendimento das alternativas.
Páginas de Leonor Modesto na Católica, no IZA e no IDEAS.
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