Num excelente blogue cheio de paixão pela matemática, o Nós-sela, uma suave ironia: «Finalmente uma aplicação prática da matemática: "The social norm of leaving the toilet seat down: A game theoretic analysis", de Hammad Siddiqi»

Um dos argumentos cábulas mais usados pelos alunos é o de que é uma perda de tempo aprender a maior parte da matemática dos programas escolares, porque depois não tem aplicação prática. Todos os anos, no início do ano lectivo, faço uma prelecção sobre a importância da aprendizagem da matemática para a resolução de todo o tipo de problemas complexos que viremos a encontrar ao longo da vida, ainda que tal não envolva "fazer contas" — mas fico sempre com a sensação de que é tempo perdido.